自3月以來，漳州開發(fā)區(qū)社會(huì)發(fā)展局深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，落實(shí)教育部、共青團(tuán)中央《大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐計(jì)劃工作指引》《社區(qū)青春行動(dòng)方案》等文件的重要措施，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，圍繞基層治理、文化挖掘、社區(qū)發(fā)展等領(lǐng)域需求和痛點(diǎn)，積極探索，搭建平臺(tái)、暢通機(jī)制，推動(dòng)校地共建邁出實(shí)質(zhì)性步伐。

　　強(qiáng)治理 重創(chuàng)新 為校地合作“搭好橋”

　　今年3月，社會(huì)發(fā)展局聯(lián)合漳州開發(fā)區(qū)團(tuán)委、社區(qū)團(tuán)委，提前部署策劃，積極協(xié)調(diào)社會(huì)各界，深化校地共建，開展以“‘雷鋒’出發(fā) 點(diǎn)亮萬(wàn)家”為主題的“雷鋒月”系列活動(dòng)，組建青年志愿服務(wù)隊(duì)，吸引高校師生關(guān)注社會(huì)事務(wù)服務(wù)工作，積極參與社區(qū)治理、開展社會(huì)調(diào)研、參加志愿服務(wù)、促進(jìn)基層黨建、團(tuán)建等工作。

　　社會(huì)發(fā)展局還積極推進(jìn)“職業(yè)體驗(yàn)·大學(xué)生社區(qū)掛職”高校學(xué)生到基層掛職鍛煉，聯(lián)合廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“嘉庚學(xué)院”)推薦篩選首批25名優(yōu)秀學(xué)生干部到社會(huì)發(fā)展局及轄下六個(gè)社區(qū)掛職，通過“一對(duì)一”“手把手”的幫扶措施，建立良性的培養(yǎng)互動(dòng)機(jī)制，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓掛職大學(xué)生積極參與到基層實(shí)際工作中，使掛職大學(xué)生走出校園、走向基層，積極投身社會(huì)治理大課堂，在基層崗位上錘煉本領(lǐng)、賦能社會(huì)治理，用青年智慧推動(dòng)社區(qū)發(fā)展。

多聯(lián)動(dòng) 優(yōu)項(xiàng)目 為服務(wù)基層“獻(xiàn)智慧”

　　今年以來，社會(huì)發(fā)展局圍繞黨建引領(lǐng)基層治理、基層黨建品牌創(chuàng)建、文明城市長(zhǎng)效管理，梳理六個(gè)社區(qū)特色和資源、需求，和嘉庚學(xué)院各院系、社團(tuán)共建共創(chuàng)，發(fā)揮高校師生所長(zhǎng)補(bǔ)社區(qū)治理之短。

　　活動(dòng)以社會(huì)事務(wù)服務(wù)、社區(qū)支教等方式，多方聯(lián)動(dòng)，精準(zhǔn)對(duì)接，通過開展尊老愛幼、扶殘助弱、文化傳承等志愿服務(wù)活動(dòng)，為社區(qū)共建共治共享注入鮮活力量。

　　“對(duì)接社區(qū)，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)雙贏，是我們學(xué)校一直以來都想做的。先前我們有想法把校內(nèi)運(yùn)作較為成熟的‘嘉人行孝道學(xué)子懂感恩’的主題教育、‘敬賢學(xué)堂’教職工子女的課后幫扶等活動(dòng)復(fù)制到社區(qū)實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在在社會(huì)發(fā)展局和社區(qū)的支持和鼓勵(lì)下，項(xiàng)目得以實(shí)現(xiàn)，既能為社區(qū)服務(wù)，也能鍛煉到學(xué)生。”嘉庚學(xué)院林琳老師說道。

　　期間，社會(huì)發(fā)展局與社區(qū)關(guān)注嘉庚學(xué)院需求，明確各駐社區(qū)工作隊(duì)、社區(qū)主干親自對(duì)接、親自協(xié)調(diào)，推動(dòng)校地共建落地生根。截至目前，社會(huì)發(fā)展局及各社區(qū)攜手嘉庚學(xué)院各院系、社團(tuán)，計(jì)開展尊老愛幼、扶殘助弱活動(dòng)14場(chǎng)，文化傳承、精神文明建設(shè)活動(dòng)34場(chǎng)。

重參與 促激勵(lì) 為學(xué)生成長(zhǎng)“加好油”

　　通過嘉庚學(xué)院選派優(yōu)秀學(xué)生干部深入社會(huì)發(fā)展局及轄下社區(qū)掛職，開展以學(xué)期為周期進(jìn)行掛職鍛煉，讓學(xué)生干部可以協(xié)助參與社區(qū)宣傳策劃、信息錄入、內(nèi)頁(yè)整理、社會(huì)保障等社會(huì)事務(wù)，在親身參與中深入基層、了解社會(huì)、服務(wù)人民。

　　“多些居民覺得，少些我覺得?！蹦蠟I社區(qū)掛職大學(xué)生鄭智偉說道：“我從前認(rèn)為，從事基層工作，只要做自己眼里認(rèn)為好的事情就足夠了，但是經(jīng)過這段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)，要多從居民的角度出發(fā)，為他們考慮，做讓他們滿意的事?！?/p>

　　為期三個(gè)月的掛職時(shí)間已步入尾聲，掛職大學(xué)生為社區(qū)治理提供青年力量，在過程中，大學(xué)生們也與社區(qū)干部、群眾談心交流，思想上碰撞出新的火花，真正理解“從群眾中來，到群眾中去”的真正含義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來，才是新時(shí)代青年成長(zhǎng)成才、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確之路。

　　下一步，社會(huì)發(fā)展局將深入打造“黨建+團(tuán)建+社區(qū)實(shí)踐”合作模式，攜手嘉庚學(xué)院，以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、注重實(shí)效、共同發(fā)展為基礎(chǔ)，讓大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐基地、各社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站成為校地共建的堅(jiān)實(shí)橋梁、培育服務(wù)精神的前線陣地、詮釋人文精神的良好平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校地共建的雙贏。(江邱旖心)